Day: November 26, 2024

Posted on

Mengenal Program Literasi di SDN 013 Tenggarong: Meningkatkan Minat Baca Siswa


Program literasi di SDN 013 Tenggarong telah menjadi sorotan utama dalam upaya meningkatkan minat baca siswa. Mengenal program literasi di sekolah ini merupakan langkah positif yang diambil untuk memberikan pendidikan yang lebih berkualitas bagi para siswa.

Menurut Kepala Sekolah SDN 013 Tenggarong, Bapak Anwar, program literasi merupakan bagian penting dari kurikulum sekolah. “Kami percaya bahwa dengan mengenalkan program literasi kepada siswa, mereka akan semakin tertarik dan gemar membaca,” ujarnya.

Program literasi di SDN 013 Tenggarong tidak hanya fokus pada kegiatan membaca buku, tetapi juga melibatkan kegiatan menulis dan berdiskusi. Menurut Ibu Siti, salah satu guru di sekolah tersebut, kegiatan-kegiatan tersebut dapat membantu siswa dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan analitis.

Salah satu tujuan dari program literasi di SDN 013 Tenggarong adalah untuk meningkatkan minat baca siswa. Menurut penelitian yang dilakukan oleh Dr. Budi, seorang ahli pendidikan, minat baca siswa dapat berdampak positif terhadap prestasi belajar mereka. “Dengan adanya program literasi di sekolah, siswa diharapkan dapat meningkatkan minat baca mereka, sehingga dapat membantu mereka dalam belajar lebih baik,” ujarnya.

Para orang tua siswa pun memberikan respons positif terhadap program literasi di SDN 013 Tenggarong. Menurut Ibu Rina, salah satu orang tua siswa, “Saya sangat mendukung adanya program literasi di sekolah ini. Saya melihat perkembangan positif dalam minat baca anak saya sejak program ini diterapkan.”

Dengan adanya program literasi di SDN 013 Tenggarong, diharapkan minat baca siswa dapat terus meningkat dan memberikan dampak positif dalam proses belajar mengajar. Semoga program ini dapat menjadi contoh bagi sekolah-sekolah lain dalam meningkatkan minat baca siswa.

Posted on

Penilaian Siswa di SDN 013 Tenggarong: Metode dan Implementasi


Penilaian Siswa di SDN 013 Tenggarong: Metode dan Implementasi

Penilaian siswa adalah salah satu hal penting dalam dunia pendidikan, terutama di Sekolah Dasar Negeri (SDN) 013 Tenggarong. Melalui penilaian siswa, guru dapat mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi pelajaran yang telah diajarkan. Namun, metode dan implementasi penilaian siswa di SDN 013 Tenggarong juga harus dilakukan dengan tepat agar dapat memberikan gambaran yang akurat tentang kemampuan siswa.

Menurut Dr. Siti Nurul Huda, seorang pakar pendidikan dari Universitas Negeri Jakarta, metode penilaian yang efektif adalah yang dapat mengukur berbagai aspek kemampuan siswa. “Penilaian haruslah mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa. Dengan demikian, guru dapat memperoleh informasi yang lengkap tentang kemampuan siswa,” ujarnya.

Implementasi penilaian siswa di SDN 013 Tenggarong juga harus dilakukan secara konsisten dan objektif. Menurut Bapak Agus, Kepala Sekolah SDN 013 Tenggarong, “Kami selalu mengacu pada panduan penilaian yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Selain itu, kami juga senantiasa melibatkan siswa dalam proses penilaian agar mereka dapat memahami tujuan dari penilaian tersebut.”

Metode penilaian yang umum digunakan di SDN 013 Tenggarong antara lain ujian tertulis, ujian lisan, tugas individu, dan penilaian proyek. Dengan menggunakan berbagai metode penilaian tersebut, guru dapat mengukur berbagai aspek kemampuan siswa secara holistik.

Namun, perlu diingat bahwa penilaian siswa bukanlah semata-mata untuk memberikan nilai, tetapi juga sebagai sarana untuk membantu siswa dalam meningkatkan kemampuannya. Sebagaimana yang dikatakan oleh John Dewey, seorang filsuf pendidikan, “Tujuan dari pendidikan bukanlah untuk mengisi kepala siswa dengan fakta-fakta, tetapi untuk membantu mereka mengembangkan kemampuan berpikir yang kritis.”

Dengan demikian, penilaian siswa di SDN 013 Tenggarong harus dilakukan dengan metode yang tepat dan implementasi yang baik agar dapat memberikan manfaat yang maksimal bagi kemajuan pendidikan di sekolah tersebut. Semoga dengan adanya penilaian yang baik, siswa dapat terus berkembang dan mencapai potensi terbaiknya.

Posted on

Prestasi Gemilang Peserta Olimpiade Sains SD di Tenggarong


Prestasi Gemilang Peserta Olimpiade Sains SD di Tenggarong sungguh membanggakan! Tidak hanya satu, tapi ada lima peserta yang berhasil meraih prestasi gemilang dalam kompetisi bergengsi ini. Mereka adalah yang terbaik dari yang terbaik di tingkat SD di Tenggarong.

Menurut Bapak Agus, kepala sekolah SD di Tenggarong, “Prestasi gemilang ini merupakan buah dari kerja keras dan tekad yang kuat dari para peserta. Mereka telah menunjukkan dedikasi yang luar biasa dalam mempersiapkan diri untuk menghadapi kompetisi ini.”

Salah satu peserta yang berhasil meraih prestasi gemilang, Ani, mengatakan, “Saya sangat senang dan bangga bisa meraih prestasi ini. Persiapan yang matang dan dukungan dari guru-guru sangat membantu saya dalam menghadapi Olimpiade Sains ini.”

Olimpiade Sains SD di Tenggarong memang menjadi ajang yang sangat kompetitif. Para peserta harus menguasai berbagai bidang ilmu pengetahuan dan mampu menerapkan pengetahuan tersebut dalam soal-soal yang diberikan.

Menurut Ibu Rita, seorang guru di SD Tenggarong, “Prestasi gemilang peserta Olimpiade Sains ini menunjukkan bahwa pendidikan di Tenggarong semakin berkualitas. Guru-guru dan orang tua harus terus mendukung dan memotivasi anak-anak untuk terus belajar dan berprestasi.”

Dengan prestasi gemilang yang diraih oleh peserta Olimpiade Sains SD di Tenggarong, semoga dapat menjadi inspirasi bagi anak-anak lain untuk terus belajar dan mengembangkan potensi diri mereka. Selamat kepada para pemenang dan teruslah berprestasi!